Day 1,  .

Daily Report : Quinto B .

D.GRUPO: Formación general sobre propuestas candidatos a personería.

MATEMÁTICAS: Desarrollamos puesta en común sobre Divisiones entre números con más de una cifra. TAREA: Elaborar y resolver un multiplicación y una división como las trabajadas en clase.

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today we had a fun activity involving vacabulary and following instructions. We created through coloring, folding, cutting and pasting, a nice 3d Dragon.

·         TEACHER JHON: Today we had the weekly quiz. Where we evaluated verbs in past, the numnbers in words and past progressive.

·         TEACHER JULIAN: Today we had the weekly quiz about The Science Lesson vocabulary, they were graded and returned to the students; we continued working on workbook pages 6 and 7.

·         TEACHER LEYDY: We worked on pages 14 and 15 and practiced key vocabulary. HOMEWORK: Pages 14, 15.

·         TEACHER MARINA: Today we corrected the 2 homework excercices and we did a team activity on present simple. La próxima classe, exam! Los niños tienen que revisar el presente simple en inglés (affirnacion, negación, pregunta).

ESPAÑOL: Hoy se trabajó el fortalecimiento de la lectura para nutrir la opinión. TAREA: finalizar las actividades de la página 42 y 43 del módulo de lenguaje y con base a la lectura del punto 39 responder:

a-       según el texto ¿que dios es superior en fuerza? B- ¿quién observaba a todos los dioses?  

FRANCÉS: Repaso/ entrainement oral/debut unite 1.

La próxima semana tendremos  el proceso de entrevista de informe de avance de mitad de periodo, los días miércoles 8 y jueves 9 de marzo. Antes de éstos días recibirán  en sus correos el respectivo informe de su hijo(a).

Igualmente la otra semana recibirán  el horario de cada entrevista.

Thank you

Primary teachers and Coordination