DAY 4  .

Daily Report : Quinto B .

MATEMÁTICAS: En la plataforma de unoi, usando el usuario y la contraseña, pueden ingresar y participar en el foro que fue abierto en la clase de matemáticas a partir del día de ayer y desarrollar la evaluación que está allí planificada.

ESPAÑOL: PLAN LECTOR: Hoy trabajamos en la lectura del libro “aventura en el Amazonas”. TAREA: terminar la lectura del capítulo: “el tapirí” y posteriormente: “la mariposa perfecta”. Recuerden usar las técnicas del subrayado. 

SOCIALES: En el día de hoy trabajamos en  la contextualización de la independencia de Colombia, estudiamos muy bien los procesos de la independencia a través  de videos del profesor Super O. TAREA: Seguir leyendo sobre el proceso de independencia de Colombia, seguir haciendo la noticia, consultar y traer información sobre los personajes principales en el proceso de independencia de Colombia.

MUSICA: Seguimos trabajando las notas de la primera flauta de la canción Enten – Eller y hablamos sobre expresiones musicales del siglo XX.

FRANCÉS: Correction Quizz et vérification cahier et application learning app .

INGLÉS-UNO: Today we had an introducing class to MyOn website and a coordinates and vocabulary activity. Hoy tuvimos Evaluación semanal. Tema: Cause-Effect

PSICOLOGÍA: El día de mañana miércoles 01 de Marzo durante las primeras horas de clases se aplicaran las pruebas BADYG; les recordamos que los estudiantes deben traer lápiz, borrador y tajalápiz.

El día de hoy alrededor de las 9:00am  en dos fincas atrás del colegio se encontraban haciendo una quema controlada, la cual produjo bastante humo, situación  que nos  llevó a tomar la decisión de salir de salones y  encontrarnos en las canchas o parque de preescolar, todo estuvo controlado y organizado, este evento duro alrededor de 35 minutos y luego  desarrollamos nuestras clases en total normalidad.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 3 .

Daily Report : Quinto B .

ESPAÑOL: Se trabajó de manera grupal en las actividades de la página 38 y 39, haciendo énfasis en el uso de las letras c y s. TAREA: Para mañana traer el libro del plan lector junto al diccionario.

FRANCÉS: Quizz/Intonation en français/ les sons “u” et “ou”

MÚSICA: Terminamos de pasar a dirigir el canon ”Arde el fue” y copiamos la primer flauta de la canción a dos voces titulada “enten eller”

NATACIÓN: Por inconvenientes en la limpieza de la piscina la clase de natación la desarrollamos en el aula por medio de videos en los cuales observamos diferentes aspectos del estilo libre crol.

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today, we worked on listen and repeat activities and started unit 1: The Treasure. HOMEWORK: Complete activity 3 page 10 from workbook.

·         TEACHER JULIAN: Today we did a listening quizz about “the science lesson” vocabulary; also we worked on Cambridge workbook Unit 0 “The science lesson”.

·         Profe Marina: Today, we practiced the present simple.

·         Teacher Leydy: First content exam.

·         TEACHER JHON: Today we had a class where we practiced reading comprehension questions and practiced sentences using present and past continuous.

C.PAZ: Terminamos el tema “La solución ayuda a la información”

PSICOLOGÍA: Por medio de la presente me permito informar que desde el próximo Miércoles 1 de Marzo iniciaremos la aplicación de la batería de la prueba psicotécnica BAGYG, la cual nos permite revisar el desempeño de nuestros estudiantes a nivel APTITUDINAL en donde se evalúa las áreas Verbal, matemática y espacial, para este proceso es importante que los estudiantes estén dispuestos, motivados y traigan los elementos adecuados para la aplicación (Lápiz, borrador y tajalápiz).

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 2  .

Daily Report : Quinto B .

NATURALES: Hoy trabajamos la reproducción en los animales. Para la próxima traer los materiales de la página 38 de forma individual.

SOCIALES: En el día de hoy trabajamos en el debate para elegir el personero. TAREA: Seguir estudiando lo visto en clase, hacer las noticias semanales.

ESPAÑOL: Se trabajó en el uso adecuado de  las letras c y s en las palabras, para afianzar la ortografía.  

Hoy escuchamos  a los candidatos a personería de nuestro colegio y sus respectivas propuestas.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 1 .

Daily Report : Quinto B .

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today we worked on school vocabulary (sports and places to practice them) and introduced the Present Perfect, from student´s book and workbook.

·         TEACHER JULIAN: Today we worked with ordinal and cardinal numbers; we finished “The Science lesson” unit student’s book pages 8-9 and started to work on workbook pages 4 and 5.

·         PROFE MARINA: Today, we kept on working on the grammar (present simple, questions and WH- words)

·         TEACHER LEYDY: Today we worked on key words on page 10 Student’s book and Workbook. NEXT CLASS: TEST Workbook pages 10, 11 Present perfect, use of for and since. Monday February 27.

·         TEACHER JHON: Today we checked the homework. We also had a class where we practiced how to read the years, days and big numbers in English. We will have the weekly exam every day 1.

ESPAÑOL: Hoy se explicó el uso de la letra “s” en la formación de las palabras. 

FRANCÉS: Correction test.

Buenas tardes padres de familia este año seguiremos con nuestro proyecto de la “Huerta Escolar”; la cual la manejaremos de manera transversal con el proyecto de reciclaje,  por tal razón, cada grado deberá aportar 3 llantas (usadas) de automóvil #R14  con las cuales adaptaremos la huerta y les daremos un uso ecológico.

Agradecemos a las familias que nos puedan colaborar, enviándolas llantas antes del 03 de marzo.

Thank you

Primary teachers and Coordination

 DAY 6 .

Daily Report : Quinto B .

NATACIÓN: En la primera hora de la mañana realizamos la eucaristía.

SCIENCE: Hoy trabajamos acerca de la reproducción de las bacterias y vimos el ejemplo del cólera.

INGLÉS UNOi: We practiced on listening and write and spelling and vocabulary activities.

MATÉMATICAS: Trabajamos las propiedades de la adición páginas 37 a 42.

Thank you

Primary teachers and Coordination

DAY 5 .

Daily Report : Quinto B .

DIRECCIÓN DE GRUPO: Cordialmente invitamos a las señoritas a traer una moña o similar para sujetar su cabello durante el almuerzo y al curso entero a traer gorra para protegerse del sol. Las solicitudes e inquietudes manifestadas en nuestra reunión ya han sido comunicadas a mi jefe inmediato.

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: We worked on listening and writing exercises, sing along and drilled vocabulary. HOMEWORK: Completar los ejercicios; Pagina 9 punto 3 del Student´s Book y pagina 5 punto 3 Workbook. Como siempre traer diccionario y glosario.

·         PROFE MARINA: Exam.

·         TEACHER LEYDY: Present perfect written exercises.

·         TEACHER JHON: Today we had a class where we practiced reading comprehension and learnt about natural disasters.  HOMEWORK: Para el próximo día 2, investigar sobre un desastre natural en Colombia o en el mundo, incluyendo: lugar, fecha, y los acontecimientos de este desastre. Que no sea muy larga la investigación.  

·         TEACHER JULIAN: Today we worked on student’s book pages 7-9, reading comprehension; we identified regular and irregular verbs within the lecture. NOTE: Keep studying irregular verbs lists.

NATURALES: hoy realizamos el quiz sobre reproducción. La próxima clase se le entregara el resultado

MATÉMATICAS: Revisamos tarea del libro de desarrollo de habilidades en habilidades matemáticas, luego abordamos el libro de proyectos con El mapa mural a continuación trabajamos el algoritmo de la multiplicación.

EDU.FISICA: En la clase de hoy por medio de actividades lúdicas consolidamos los fundamentos vistos para la práctica de voleibol, también por medio de estas realizamos un nuevo fundamento que es el remate.

ESPAÑOL: Se trabajó con los estudiantes el uso de la de la letra “c” en la conformación de palabras.

Les informamos que mañana tenemos la primera eucaristía del año en las primeras horas de clase. Los que deseen pueden traer la ofrenda (mercado productos no perecederos).

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 4 .

Daily Report : Quinto B .

ESPAÑOL: Hoy se explicó y se trabajó en el reconocimiento de los tecnicismos de algunas profesiones para el desarrollo laboral.   

SOCIALES: En el día de hoy socializamos algunos acontecimientos del país y trabajamos sobre la historia de Colombia a partir de 1810 y todos los contextos históricos, sociales, políticos. TAREA: Seguir leyendo las noticias, estudiar lo visto en clase y consultar sobre las causas y consecuencias de la independencia en Colombia.

FRANCÉS: Quizz escrito.

INGLÉS-UNO: Today we checked weekend homework, socialized answers and worked on listening words in context.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 3  .

Daily Report : Quinto B .

ESPAÑOL: Hoy trabajamos el uso de los determinantes dentro de las expresiones escritas y orales para afianzar su valor de uso.  TAREA: Elaborar una oración o una frase con cada determinante.

FRANCÉS: Rappel des couleurs et affaires de classe/qu est ce que c est ?/articles un et une/video sur les cliches français. Lunes Quiz Escrito.

MÚSICA: Trabajamos el canon “arde el fuego” dando las entradas en los puntos precisos.

NATACIÓN: En la clase de hoy trabajamos relevos en estilo libre “crol”; se realizaron correcciones de la patada y brazada. Esto lo trabajamos con la ayuda de la tabla.

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         Teacher Juan Carlos Copete: We had a listening activity, checked Glossary and Acronyms homework. We also continued on our work about the Irregular verbs list. You can see a complete version on: http://www.english-area.com/paginas/irregulares.pdf NOTA: El diccionario, glosario y libro de texto deben ser llevados a todas las clases.

·         Teacher Jhon: Today we had a class where we practiced listening exercises, speaking and reading comprehension.

·         Teacher Marina: Today, we reviewed how to form questions with the simple present tense and practiced it with pair-work activities. We also reviewed the alphabet. NEXT CLASS : EXAM (vocabulary “town event” and grammar “questions in present simple”)

·         Teacher Leydy: Today we had grammar practice for present perfect from Student’s book pages 7-9. HOMEWORK: Workbook pages 7-9.

·         Teacher Julian Correa : Today we identified regular and irregular by their corresponding conjugation in past simple tense.

C.PAZ: Continuamos con el tema “manejo y control de emociones”

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report : Quinto B .

DIRECCIÓN DE GRUPO: El día de hoy dialogamos acerca del uso apropiado de los aparatos electrónicos.

Los docentes les informarán a través de la nota del día los días en que traerla para apoyar las actividades.

NATURALES: Hoy trabajamos las actividades de la reproduccion sexual de las plantas. Para la próxima clase quiz de las paginas 17,18,19,22,23

EDU.FISICA: En la clase de hoy realizamos actividades grupales afianzando los conceptos y habilidades básicas de voleibol vistas durante las clases. Resaltamos la importancia del trabajo en grupo

SOCIALES: En el día de hoy trabajamos sobre los diferentes tipos de gobierno a través de la historia en Colombia, revisamos las noticias y las socializamos. TAREA: Estudiar sobre la historia de Colombia después de 1810 para la socialización de la próxima clase , seguir haciendo las noticias y leer en casa más sobre la historia de Colombia.

SCIENCE: Quiz acerca de los tipos de reproducción y actividad sobre la reproducción en bacterias.

INGLÉS UNOi: Today we are closing the topics: Main Idea and supporting Idea – Cause and Effect. HOMEWORK. Completar las actividades de las páginas 36-38 trabajadas en clase.

ESPAÑOL: Hoy trabajamos lo determinantes realizando diferentes ejercicios para identificar su función.

El día de hoy enviamos horario de atención a padres de familia, de cada docente, con el fin de atender las dudas, sugerencias o solicitudes que ustedes tengan frente al proceso de una asignatura; es importante recordar que para la atención es necesario solicitar la cita a través de la agenda.

Les recordamos que el próximo sábado 18 de febrero tendremos la reunión general de padres a las 7:30am en las instalaciones del colegio.

HORARIO ATENCION A PAPÁS DOCENTES CICLO PRIMARIA

NOMBRE DOCENTE	ASIGNATURA	DIA	HORA
EDNA CHARRY	NATURALES DE 1AB-2AB-3AB-4AB Y 5A	2 Y 3	7:00AM A 7:50AM
ARNAUD SIEBKE	FRANCES 1AB-2AB	2 Y 5	1:30PM A 2:20PM
OSCAR SANCHEZ	MUSICA 1-5	2	8:40 AM A 9:30AM
		5	10:00am a 10:50 am
NATALY CARDOZO	ESPAÑOL 1AB-2AB -3A	3	10:00AM A 11:40AM
LEYDY PARRA	INGLES	2	10:AM A 11:40AM
MARINA GUIRAUDON	INGLES	2	7:AM A 7:50AM
		4	1:30PM A 2:20PM
ANA RODRIGUEZ	MATEMATICAS 3ª- 5AB Y 6B	1	10:00 AM A 10:50
		5	7:AM A 7:50AM
ANDRES ARANGO	SOCIALES 1AB, 2AB, 3AB, Y 4ª.	1	8:40 am a 9:30am
JHON PEÑA	INGLES	4	7:50am a 8:40am
		2	2:20pm a 3:00pm
ESTAFANY  SOSSA	MATEMATICAS 1ª.1B.2ª,2B,3B	1	7:50AM A 8:40AM
		5	7:AM A 7:50AM
JULIAN CORREA	INGLES	3	7:AM A 9:00AM
CRISTIAN GOMEZ	SOCIALES 4B,5AB, 6AB,7AB	3	10:AM A 10:50AM
		6	8:40AM-A 9:30AM
THIAKI SAKAMOTO	FRANCES, 3AB-4AB	1	10:AM A 10:50AM
		4	1:30PM A 2:20PM
MARINA DOMINGUEZ	SCIENCE  TODA PRIMARIA.	1	2:20PM A 3:00PM
		5	10:00AM A 10:50AM
JUAN CARLOS COPETE	INGLES	1 Y 2	12:35 A 1:30PM
CRISTIAN HOLGUIN	ED. FISICA 1AB, 2AB, 3AB,  Y 4ª.	1	12:35 A 1:30PM
RUDY GOMEZ	MATEMATICAS  4AB	2	11:40 A 12:35
		5	10:AM A 10:50 AM
FABIO PINEDA	NATURALES 5B	3	10:AM A 10:50AM
		6	7:00AM A 7:50AM
JULIANA LLANOS	CATEDRA PARA LA PAZ TODA PRIMARIA.	4	10:AM A 10:50 AM
VICTOR ZAPATA	ESPAÑOL 3B, 5AB.	5	7:AM A 7:50AM
		6	1:30PM A 2:20PM
NELLY ANDREA CARRILLO	ESPAÑOL 4AB	2	7:AM A 7:50AM
		4	1:30PM A 2:20PM
ALEXANDRA GELLEE	FRANCES 5AB	2 Y 5	1:30PM A 2:20PM
JEFFER ECHEVERRY	ED. FISICA 4B, 5AB	3	1:30PM A 2:20PM
		6	8:40AM-A 9:30AM

Les recordamos que es necesario enviar con anticipación la solicitud de la cita  a través de la agenda, para que los docentes puedan atenderlos de la mejor manera y así optimizar los tiempos. 

Para los procesos de solicitud de citas con la coordinación del ciclo, estas se podrán solicitar para los días 1, 4, y 6 en el horario de 10am a 11:40am.

Para los procesos de solicitud de citas con el departamento de psicología, estas se podrán solicitar para los días 1, 4, y 6 en el horario de 7am a 2:00pm.

Thank you

Primary teachers and Coordination