Day 5 .

Daily Report : Quinto B .

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         TEACHER PILAR: we started new topic - prepositions of time (in, at, on); the students have in their folders a sheet with material to study regarding this.  They completed pages 47-48 (workbook) and 48 student’s Book).  NOTE: For the students who failed the quiz, find attach the full Quiz Structure to make to corrections in order to raise the grades (max. 7.0).

·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today, we checked activities form the workbook and reviewed last contents and vocabulary.

·         TEACHER JULIAN: Today we worked on Workbook pages 82, 83, and 85; we checked and corrected these pages.

·         TEACHER LEYDY: Students learned how to write a blog. Homework: in order for the students to practice writing skill through technology, they must write a short blog. Follow the instructions in the video with this link https://www.youtube.com/watch?v=go4wo4WenQQ, write about a personal life experience and send it to my mail teacherleydy@gmail.com. Deadline: next day 3.

·         TEACHER JHON: Today we had a class where we practiced speaking. The students play roles and recreated an appointment with a doctor.  

NATURALES: Hoy se contextualizo sobre las fuerzas, representación de las fuerzas y clases de fuerzas

MATÉMATICAS: En el libro del cuarto período VOLUMEN Y CAPACIDAD, página 79, punto 31 de la página 80 y página 81. TAREA: Los estudiantes deben completar la información de las caras laterales y bases del prisma que armaron colocando cuanto mide uno de sus anchos y uno de sus largos, calcular el área de cada una de las cuatro caras (multiplicando la medida del largo por la medida del ancho, tomando la escala de cada cuadrito de la cuadricula como un centímetro) y escribirla sobre cada cara lateral y las dos bases cuadradas.

Este se debe traer la próxima clase

ESPAÑOL: Se explicó sobre el debate.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 4 .

Daily Report : Quinto B .

PLAN LECTOR: Se realizó control de lectura del libro Los cuentos de Tomás. Para la próxima clase traer leído  el capítulo titulado: Los secretos, se calificará el vocabulario que el estudiante ha sacado de la lectura y debe de presentar un breve resumen de éste último capítulo.   

INGLÉS-UNO: Today we started socializing activities related to main idea and narrative cycle, based on Juan Bautista de Anza´s Story.

IMPORTANTE: El próximo lunes 23 de octubre los padres de los estudiantes que están haciendo proceso de catequesis con el colegio tienen reunión a las 7:00am en las instalaciones del colegio por favor asistir ya que vamos a dar las indicaciones para la logística de la ceremonia y el proceso del sacramento, también les recordamos que el próximo domingo 22 de Octubre se hará el proceso de catequesis a las 4:00 p.m. en la catedral.

NOTA: Les informamos en el consejo directivo realizado el día de hoy, respecto a la semana Gimnasiana se acordó:

1.       La fecha de la celebración de la Semana Gimnasiana será del  14 al 16 de noviembre; esto para no interrumpir el normal desarrollo del proceso académico de finalización de año y a su vez garantizar que el proyecto de la cubierta de la cancha se haya culminado.

2.       La programación tendrá en cuenta las actividades más representativas de este evento conservando la esencia y la participación de los estudiantes.

3.       La presentación de las danzas típicas Colombianas, que se prepararon en la clase de educación física, se realizarán el martes 14 de noviembre; por lo tanto los padres que ya alquilaron el vestuario respectivo lo pueden guardar hasta dicha fecha, los padres que aún no lo han alquilado pueden hacerlo a partir del 4 de noviembre.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report : Quinto B .

EDU-FISÌCA: En la clase del día de hoy realizamos una actividad lúdica, en esta actividad trabajamos capacidades coordinativas y trabajo en equipo.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 1 . 

Daily Report : Quinto B .

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         TEACHER PILAR: There was a quiz about Unit 3: Danger.  We started Unit 4: two return tickets, we worked in Workbook page 46 and Student’s book pages 46-47.  We completed activities from the Interactive DVD of the book and practiced listening skills through a song.  

·         TEACHER JHON: Today we had a class where we reviewed the vocabulary of units 5, 6, and 7. We also had a classroom activity.

·         TEACHER LEYDY: Students worked pages 116, 126, 127 and practiced writing skill.

ESPAÑOL: Se realizó el quiz de lo  que se ha trabajado hasta el momento y se recogieron los módulos.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 6 . 

Daily Report: Quinto B .

MATÉMATICAS: Realizamos la contextualización del tema de conversión de medidas de longitud, usando tres múltiplos básico y tres submúltiplos. LA RECUPERACIÓN DEL QUIZ SOBRE MAGNITUDES SE REALIZARÁ MAÑANA JUEVES A PRIMERA HORA

Les recordamos que mañana tenemos proceso de certificación TOEFL Primary por favor traer lápiz negro y la tarjeta de identidad, deben los libros correspondientes al horario.

NOTA: Mañana jueves 5 de octubre realizaremos una eucaristía oficiada por Monseñor Edgar Aristizabal, esta se realizará por la salud de nuestra estudiante de noveno grado Gabriela Rodríguez a las 7:00 am en las instalaciones del Gimnasio de los Llanos. Como es habitual a manera de ofrenda les solicitamos traer alimentos no perecederos para colaborar con las familias que acompaña la Curia.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 5 .

Daily Report : Quinto B .

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         TEACHER PILAR: We reviewed the homework and also we completed unit 3: danger (we worked in Student’s book-listening activities- and Workbook).  NEXT CLASS: QUIZ Unit 3.

·         TEACHER JHON: Today we checked the homework. We also started unit 7, where we are learning the correct use of the auxiliary “will”. We also practiced a song. 

·         TEACHER JULIAN: Today we reviewed Unit 7 vocabulary; also we worked with “Will” for offers and promises on Cambridge Students´ book pages 83 and 125; finally with a song we corrected some mistakes in it Cambridge Students´ book page 84.

·         TEACHER LEYDY: Students practiced grammar through exercises in the workbook.

MATÉMATICAS: Desarrollamos toda la sesión sobre TEMPERATURA y aplicamos la evaluación sobre magnitudes, ésta es enviada para que sea firmada por los padres, la recuperación se hará de los ítems en lo que la nota fue inferior a 7.0, para esto el estudiante debe hacer la respectiva corrección.

EDU.FISICA: En la clase de hoy practicamos nuestro baile folclórico para la semana gimnasiana “joropo”

ESPAÑOL: Se calificó las actividades trabajadas en clase. Por cuestiones de tiempo no se pudo desarrollar el quiz, así que para la próxima clase se realizara.

Les informamos que el día de hoy no se pudo llevar a cabo el proceso de aplicación de las pruebas de inglés TOEFL, debido a que  la persona encargada de este proceso que viene de la ciudad de Bogotá le cancelaron el vuelo; por tal razón aplicaremos el próximo jueves 05 de Octubre.

Les recordamos que mañana serán los proceso de certificación en francés para los estudiantes que se les notificó,  para ello deben traer un esfero de tinta negra éste puede ser borrable y es OBLIGATORIO traer el documento de identidad original. Deben Traer libros del horario habitual.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 4 .

Daily Report : Quinto B .

PLAN LECTOR: Se hizo el control de lectura. Próxima clase traer leído el libro hasta la página 140. Recuerde sacar vocabulario.

SOCIALES: Hoy trabajamos en la vida en la colonia, trabajo grupal. TAREA: Estudiar lo visto en clase y hacer el análisis de la noticia.

MUSICA: El día de hoy pasamos a dirigir la canción “Arde el fuego” y revisamos las notas de la canción “Cumple años”.

Les informamos que el día de mañana nuestros estudiantes tiene la aplicación del proceso de certificación en inglés TOEFL Primary de 10:00am a 12:00am es muy importante que ningún estudiante falte al colegio DEBEN TRAER LA TERJETA DE INDENTIDAD, Y lápiz N° 2  y el material académico del horario  normal.

Thank you

Primary teachers and Coordination