Day 1 .

Daily Report : Quinto B .

D.GRUPO: Aplicamos martes de Prueba, por favor revisarlo y corregirlo en casa.

MATEMÁTICAS: Revisamos martes de prueba, haciendo énfasis en los aspectos claves que se deben tener en cuenta, luego trabajamos fortalecimiento de adición, sustracción y multiplicación de números decimales. TAREA: Repasar para la recuperación de la evaluación que se envió ayer y para la evaluación sobre adición, sustracción y multiplicación de decimales.

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today we had reading, listening and workbook activities related to The Great Fire of London. No homework for today.

·         TEACHER JHON: Today we had a class where we practiced some Movers exam questions part 6. We also had a reading comprehension activity.

·         TEACHER JULIAN: Today I returned unit 5 workshop; also we had a quiz (listening, reading, and writing). NOTE: Next Monday day 5 we will have Unit 5 evaluation (Unit 5 vocabulary, made of/used for, possessive apostrophe).

·         TEACHER MARINA: The students took the unit 3 assessment (listening, Reading comprehension, writing) and we checked the answers as well as did some methodology.

·         TEACHER LEYDY: Students worked on page 73 and practiced reading skill.

ESPAÑOL: Hoy se finalizó el taller del poema, adicionalmente se enfatizó en el reconocimiento de la rima y de los diferentes tipos de rima. TAREA: Próxima clase quiz del taller.  

FRANCÉS: Quizz et correction

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Primary teachers and Coordination

Day 6 .

Daily Report: Quinto B .

DIRECCIÓN DE GRUPO: Hoy hablamos sobre la importancia de los actos y cómo estos nos representan y construyen.

C.PAZ: Iniciamos exposiciones sobre “las regiones colombianas, continuamos próximo dio tres”.

FRANCÉS: Exercices sur les verbes / jeu fin unité. TAREA: Mañana quizz/ learning apps.

SCIENCE: Preguntas en francés acerca de las diferentes formas de desplazarse de los animales.

INGLÉS UNOi: Today we checked homework, socialized answers and clarify doubts. No homework for today.

MATÉMATICAS: Entregamos quiz semanal, la recuperación de las notas por debajo de 7.0 deben recuperar el próximo día 2. Desarrollamos clase comunitaria sobre adición y sustracción de números decimales en el libro hasta la página 40.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 5 .

Daily Report : Quinto B .

INGLÉS CAMBRIDGE:

TEACHER JULIAN: Today we worked on Movers exam preparation, vocabulary acquisition through glossary.

·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: We had Reading and writing exercise about Muscles and had a read and complete activity in the workbook.

·         TEACHER JHON: Today we had a class where we reviewed units 2, 3, and 4.

·         TEACHER LEYDY: Today we were preparing and practicing for the certification. Also, we worked Student’s book and workbook page 73. HOMEWORK: Workbook pages 70, 71, finish page 73, and the machine to present it next day 1.

MATÉMATICAS: Aplicamos evaluación semanal y adicionalmente abordamos el trabajo con pruebas saber   pregunta 2, 4, 5, 28 y 29 del cuadernillo del 2012, pregunta 11, 18, 32, 36 de cuadernillo del 2013, pregunta 13, 15, 20 y 27 del cuadernillo del 2014, pregunta 10,13,17,18 y 36 del cuadernillo del 2015, por favor en casa entrar a internet buscar estos cuadernillos y retroalimentar este trabajo que permitirá a sus hijos fortalecer sus habilidades de lectura, análisis y resolución de problemas.

EDU.FISICA: En la clase de hoy comenzamos a practicar los pasos básicos del baile folclórico (joropo).

ESPAÑOL: Se continuó explicando acerca de la composición del poema. TAREA: Finalizar lo dicho en clase.

Les recordamos que el viernes 21 de julio no hay clase como se les informó en la nota virtual del pasado julio 17. Por lo tanto nos vemos el lunes 24 de julio en horario de día 6.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 4 .

Daily Report : Quinto B .

ESPAÑOL: Hoy no se llevó a cabo la charla de Mi amigo el llano, por lo cual no se desarrolló la clase de plan lector. TAREA: Para el próximo día 4 se hará control de lectura hasta el capítulo 15 del libro Los Cretinos.

SOCIALES: Trabajamos el proceso de independencia y todos los acontecimientos del siglo XIX. TAREA: Preparar un personaje importante de la independencia de Colombia, con  fotos y biografía para la próxima semana.

FRANCÉS: Mini quizz et fin unite 1. TAREA: Martes quizz de la unitad.

INGLÉS-UNO: Today we checked homework form last week, corrected answers and socialized points of view.

All activities should be at page 30 to be up to date.

CATEDRA DEL FOLCLOR: El día de hoy a través del proceso que se lleva a cabo con el proyecto Socio-Cultural Mi Amigo el Llano se hizo un recorrido acerca de la importancia que tienen las leyendas para el reconocimeintos de las culturas.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 3 .

Daily Report : Quinto B

ESPAÑOL: Iniciamos con la comprensión de lo que es el poema.

FRANCÉS: Les verbes pronominaux, repaso les heures….. TAREA: Mini quizz les jours de la semaine et les mois manana. Learning apps.

MÚSICA: Hoy empezamos a construir el foamy teclado y lo terminaremos la próxima clase.

NATACIÓN: En la clase de hoy nos enfocamos en trabajar solamente la patada del estilo pecho, por parejas realizamos correcciones de dicho fundamento.

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         TEACHER JUAN CARLOS COPETE: Today we worked on reading and writing, listening and writing and spelling activities though the topics: Olympic Sports and In London

·         TEACHER JULIAN: Today we checked homework pages 64 and 67 on Workbook; we started to do the workshop “wild west vocabulary, made of/used for, and possession apostrophe”; HOMEWORK: By day 5 bring finish the workshop.

·         TEACHER LEYDY: Today we started unit 6 and worked on pages 70 and 71. Also, we had a feedback of the progress test.

C.PAZ: Continuamos preparando la exposición sobre las regiones.

Thank you

Primary teachers and Coordination

July 14/2017

Daily Report .

Cordial Saludo;

Hoy disfrutamos de las actividades que organizaron nuestros compañeros de bachillerato con las que aprendimos nuevo vocabulario en francés.

Les recordamos que mañana tenemos la entrega de boletines de 2 periodo en el horario de 7Am – a 11AM, se hará de forma individual  a medida que las familias vayan llegando, los entregara cada director de curso.

El próximo lunes tendremos horario correspondiente al día 3.

Thank you

Primary teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report : Quinto B .

NATURALES: Hoy trabajamos sobre la relación del ser humano con el medio ambiente. Asignamos una tarea para la próxima clase.

EDU.FISICA: En la clase de hoy realizamos clase de baile con ritmos folclóricos y latinos.

SOCIALES: Hoy trabajamos en la contextualización sobre Colombia siglo XIX, análisis de canciones y comparación con el contexto nacional. TAREA: Preguntar y consultar sobre cuáles fueron los acontecimientos más importantes de Colombia en el siglo XIX.

INGLÉS UNOi: Today we talked about the characteristic conditions within each biome and its effect on plants and animals.

ESPAÑOL: Se aclararon dudas frente a lo visto en las clases pasadas, adicionalmente se nutrió el léxico y se elaboró un quiz con base a lo visto. Próxima clase iniciamos con el módulo de lenguaje del tercer bimestre.

Hoy realizamos nuestra izada de bandera de 2 bimestre en donde reconocimos los mejores estudiantes en su promedio académico y pruebas externas, igualmente los mejores promedio grupales.

Thank you

Primary teachers and Coordination